Набор «Юный инженер – Первые шаги» – отличная стартовая площадка в освоении роботостроения и изучении простейших механизмов. Ваши воспитанники теперь сами могут создавать себе игрушки, и они будут двигаться: машины ездить, животные ходить, а спиннер у удочки крутиться!
Крупные детали делают работу с набором легкой и удобной даже для самых юных инженеров-конструкторов. Укатившиеся элементы будут заметны невооруженным глазом, и вы сможете быстро найти пропажу. Форма и размер деталей, а также специфика заданий различного уровня помогут вам подстроить обучение под особенных детей: конструктор подходит для реализации инклюзивного образования с детьми, имеющими особенности развития.
Работа с конструктором развивает координацию движений, моторику рук, пространственное мышление, понимание симметрии, наглядно демонстрирует причинно-следственные связи.
Подробная инструкция прояснит все возникающие вопросы и поможет продумать ход занятия: 24 готовые модели позволят на примерах изучить механизмы, чтобы в будущем ребенок создавал их самостоятельно.
Конструктор «Юный инженер – Первые шаги» предназначен для детей от 1,5 лет.
Конструктор выполнен из безопасного ABC-пластика, это обеспечивает высокую безопасность для детей младшего возраста.
Изучаемые области:
В состав комплекта входят 32 детали, которые позволяют собрать не менее 24 предложенных моделей и придумывать свои собственные:
Дети могут работать с конструктором самостоятельно, а для создания более сложных механизмов им необходима помощь педагогов, поэтому они обучаются как самостоятельной деятельности, так и взаимодействию со взрослыми и другими детьми. При создании модели «от А до Я» дети привыкают к настойчивости в достижении цели.
Конструктор развивает познавательные процессы: восприятие, внимание, память, образно-логическое мышление. Воссоздание модели по образцу учит воспринимать информацию извне и воспроизводить ее, это облегчает дальнейшее обучение как в ДОУ, так и в школе. Сопоставление модели с образцом также развивает ориентирование в пространстве и плоскости.
Когда дети сами придумывают модели для конструирования, они выступают в роли художников. А благодаря подвижным соединениям деталей все созданные ими игрушки словно оживают, и детям становится интереснее придумывать сюжетные линии с собственноручно сделанными героями и обыгрывать эти истории.
Работа со сверстниками и педагогами также стимулирует ребенка объяснять свои идеи и задавать правильные вопросы для их реализации. А построение разных моделей перемещает воспитанников в различные игровые ситуации: удочка – это повод поговорить о рыбалке, а жираф – об Африке и других животных.
Процесс соединения деталей развивает мелкую моторику рук и активизирует работу нейронных центров по управлению различными группами мышц.
© 2014 - 2024 гг.
Информация на сайте не является публичной офертой.
Окончательные цены уточняются при заказе и могут не соответствовать указанным на сайте.
Внешний вид товаров может незначительно отличаться от фото.
Разработка — Sowa Studio