8 (831) 212-43-13,г. Нижний Новгород
8 800 250 58 43Бесплатный звонок по РФ
+7 905-664-89-27Мессенджеры
Игровой многофункциональный стол (полная комплектация)
Игровой многофункциональный стол (полная комплектация)
Игровой многофункциональный стол (полная комплектация)
Игровой многофункциональный стол (полная комплектация)
Игровой многофункциональный стол (полная комплектация)
Игровой многофункциональный стол (полная комплектация)
Игровой многофункциональный стол (полная комплектация)
Игровой многофункциональный стол (полная комплектация)
Игровой многофункциональный стол (полная комплектация)
Игровой многофункциональный стол (полная комплектация)
237 111 ₽

Игровой многофункциональный стол (полная комплектация)

ещё
Все характеристики
Артикул: 10120
237 111 ₽

Появились вопросы
о товаре?

Консультация специалиста

Наши специалисты

Знают, как подобрать оборудование с учётом образовательных задач учреждения и рационально распределить бюджет.

Подскажут, как обеспечить соответствие оборудования действующим стандартам и реальным потребностям детей и педагогов.

Помогут не только в выборе, но и дальнейшем при внедрении и использовании оборудования.

Доставка

Самовывоз

г. Н.Новгород, ул. Агрономическая, д. 132/35

Доставка по России

СДЭК, Деловые линии

Курьером по г. Н. Новгород

Стоимость рассчитывается индивидуально

Описание

При создании этого игрового стола применялись инновационные методики обучающего процесса и всестороннего развития детей дошкольного возраста. Комплект создан для использования родителями и педагогами учебных заведений. Успешно применяется в развивающих центрах, детских дошкольных и других учреждениях.

Игровой многофункциональный стол позволяет выполнить главную задачу педагога – помочь дошкольнику развить необходимые способности и овладеть полезными навыками. 

Стол позволяет применять для обучения детей наиболее широко распространенные настольные дидактические игры. Использование многофункционального стола предоставляет возможность не только всесторонне развивать ребенка в игровой форме, но и проводить различные психологические опросы. Это позволяет в спокойной и непринужденной обстановке диагностировать состояние малыша и облегчить последующую терапию.

Подходит для детей с ОВЗ.

Особенности

  • Стол и все элементы комплектации изготовлены в соответствии с требованиями ФГОС и ГОСТ.
  • Изделие выполнено из качественного прочного дерева с применением безопасной, нетоксичной краски на водной основе.
  • Овладение знаниями коммуникации и использование определенных шаблонов в повседневной жизни с помощью сюжетно-ролевых игр. Социальное развитие за счет взаимодействия в команде, развитие способности принимать решения.
  • Приобретение навыков работы с конструктором, что способствует развитию хватательных способностей и мелкой моторики.
  • Знакомство и освоение элементарной математики.
  • Развитие логического, пространственного и творческого мышления.
  • Полноценная социализация благодаря играм, направленным на взаимодействие с окружающей средой.

Что входит в состав стола

  • стол-тумба;
  • контейнеры с крышками, выполненные из пластика – 6 шт.;
  • прозрачная панель, зафиксированная сверху - размер 770*770 мм;
  • размещенная сбоку панель в виде лабиринта;
  • салфетки и спецсредство для устранения записей с доски;
  • разноцветные маркеры на водной основе – 4 шт.;
  • аналог кирпичики DUPLO – 144 шт. деталей;
  • основания для игры с конструктором аналогом DUPLO – 4 шт.;
  • лого-роботы Мышки;
  • методические рекомендации по организации занятий.

Методические рекомендации к Многофункциональному столу

В методических рекомендациях представлен широкий перечень упражнений с Ландшафтным столом. Вот некоторые из них:

  1. Педагог расставляет на поле фигурки. Затем ребенок должен в течение нескольких минут внимательно изучить и запомнить их расположение. После педагог меняет расположение отдельных фигур. Задача – определить, что изменилось на поле. Упражнение развивает логическое и пространственное мышление.
  2. Педагог ставит в ряд несколько фигурок. При этом к ним нужно поставить предмет, отличающийся от других. Задача ребенка – понять, какая вещь является в ряду лишней, и объяснить, почему. Упражнение развивает логическое и пространственное мышление.
Добавить в корзину
Главная Сравнение Корзина Избранное