Умение правильно определять и соотносить величину предметов, разбираться в параметрах их протяженности – это необходимое условие и фундамент математического развития дошкольников.
От практического сравнения величин предметов ребенок перейдет к их количественным соотношениям «больше-меньше», «равенство-неравенство».
Формирование представлений о величине предметов и понимание отношений «длиннее-короче», «выше-ниже», «шире-уже», «толще-тоньше», «тяжелее-легче» позволяет наглядно показать детям математические зависимости, углубить понятия о числе, представив его в новой для ребенка функции отношений.
Детям младшего дошкольного возраста трудно дифференцировать разные параметры величины предметов: они часто путают длину с высотой, ширину с толщиной, а тем более не могут обозначать эти параметры словом. Но, даже владея способами оценки величины, дети часто не могут сопоставить по величине предметы разной формы или по-разному расположенные в пространстве, что приводит к оценке по визуальному впечатлению. Поэтому необходимо создавать условия для измерительной деятельности (длину предметов, например, можно измерять с помощью полоски, равной одному из измеряемых предметов; объем крупы - с помощью пластикового стаканчика; вес – с помощью простейших весов-балансира и т.д.)
Старшие дошкольники продолжают измерение величины предметов (протяженность предмета, объем жидких и сыпучих тел, определение веса) с помощью условных мер, переводя количественные отношения в наглядно представленные множества. В предыдущей возрастной группе при сравнении двух объектов дети учились использовать третий предмет – меру, при этом она была равна одному из измеряемых объектов. Но мера может равняться и части предмета, укладываясь в нем несколько раз (при измерении длины - как «попугаи и мартышки»; при измерении сыпучих тел - как стаканчики и ложки; при взвешивании - как, например, кубики и пластиковые медвежата). Вот эта новая задача стоит перед детьми: освоить меру.
В подготовительной группе задача усложняется: кроме того, что с помощью условной меры дети учатся определять часть и целое, они осваивают символы величины. Работая с листом бумаги в клеточку, они узнают, что две клеточки равны одному сантиметру, а сантиметры изображены на измерительной линейке; объемы жидких веществ измеряются в литрах и с помощью различных емкостей (мерных стаканчиков, кастрюль или ведер), имеющих мерную шкалу, на которой показано, сколько литров жидкости помещается в эту емкость; вес предметов и веществ определяется в граммах и килограммах, и есть соответствующие гирьки, которые позволяют определить вес предмета при взвешивании на весах.
Этими задачами и спецификой освоения дошкольниками понятия величины и различными измерительными действиями обусловлен подбор пособий и оборудования для данного комплекта, который включает:
- Неваляшка Алёнка (32,5 см)
- Неваляшка Анюта (22 см,)
- Неваляшка малая (15 см)
- Пирамида Гигант 110 см
- Пирамида Гигант 60 см
- Пирамида Гигант 45 см
- Шар (5 в 1)
- Конус (3 в 1) (Д-013)
- Считаем, взвешиваем, сравниваем (в комплекте весы с 2 ёмкостями, 11 металлических гирь, 14 пластмассовых)
- Карточки с заданиями к Математическим весам
- Математические весы демонстрационные
- Логический паззл "Сравни и подбери"
- Сравни и подбери (*) С-152 (3-5лет) настольно-печатная игра
- Волшебные дорожки (комплект игр к счет. палочкам Кюизенера для самых маленьких)
- Цветные счетные палочки Кюизенера
- Логические блоки Дьенеша
- Блоки Дьенеша для самых маленьких (Альбом заданий)
- Блоки Дьенеша д/ старших (альбом заданий -1) " Поиск затонувшего клада"
- Большие и маленькие -1(*) С-419 настольно-печатная игра
- Большие и маленькие-2 (*) С-420 настольно-печатная игра
- Большие и маленькие-3 (*) С-427 настольно-печатная игра
- Величина и половинки С-979
- Игра малышам "Величина" С-919
- Набор блоков "Подбери по весу"
- Большой-маленький настольно-печатная игра арт.1101
- Паззлы макси "Три медведя"
- Счетный материал "Медведи"
- Логический паззл "Три медведя"
© 2014 - 2024 гг.
Информация на сайте не является публичной офертой.
Окончательные цены уточняются при заказе и могут не соответствовать указанным на сайте.
Внешний вид товаров может незначительно отличаться от фото.
Разработка — Sowa Studio