Малая развивающая среда "Фиолетовый лес"

Многофункциональная, экологичная, безопасная предметно-развивающая среда для моделирования обучающих ситуаций. Способствует освоению детьми сенсорных эталонов (цвет, размер, форма), формирования математических понятий, научно-естественных представлений об окружающем мире, развитию творческого воображения и всех сторон речи. Съёмные элементы доступны детям для самостоятельного крепления на ковролиновой основе, которая может быть как мобильной, так и крепиться к стене стационарно.

Состав

1. Игровое поле на ковролиновой основе для крепления на стене/выносной конструкции (не менее 1000 мм х 1250 мм), разделенная на области: «небо», «дорога», «полянки», «лужайки» (1 шт.); зажимы (10 шт.).

2. Переносные модульные элементы из ковролина для крепления к основе: дерево (4 шт.), ёлка (3 шт.), озеро (1 шт.), солнышко (1 шт.), цветок, кувшинка (2 шт.), цветок (1 шт.), золотой плод (5 шт.), лист фигурный (10 шт.), лист ажурный (10 шт.), лист 3-х размеров, 4-х цветов (72 шт.), лист кувшинки (2 шт.), бабочка (2 шт.), божья коровка (1 шт.), стрекоза (1 шт.), птица (3 шт.), ласточка (1 шт.), ёжик (2 шт.), мышка (2 шт.), лягушка (1 шт.), змейка (1 шт.), ящерица (1 шт.), улитка (1 шт.), следы (5 пар).

3. Методическое пособие, инструкция (цв., А4).

Размеры: 1м x 1,25м 

Вес:  1,94 кг.

Возраст

3-12 лет

Как играть

Более 100 съёмных элементов на липучке позволяют группировать предметы по сенсорным признакам (цвет, форма. величина), конструировать модели времён года, сказочные сюжеты, проблемные ситуации, логические цепочки.

Развивающий компонент

• развитие моторики руки, 
• умения ориентироваться;
• формирование представлений о сенсорных эталонах (цвет, форма, величина);
• математических понятиях (количество, сравнение, счёт);
• естественно-научных представлений (времена года, сведения о животных и растениях);
• развитие всех сторон речи и навыков взаимодействия в коллективе.

В комплект входит: Развивающая предметно-пространственная среда “Фиолетовый лес”: методическое пособие / Под ред. Л.С. Вакуленко, В.В. Воскобовича, О.М. Вотиновой