WPL KC2001 Кубики прозрачные с цв.диагональю, 16эл. р-р кубика (5х5х5 см)

КУБИКИ ПРОЗРАЧНЫЕ С ЦВЕТНОЙ ДИАГОНАЛЬЮ (16 элементов, размер кубика: 5х5х5 см.)
Описание игры:
Развивающая игра для детей от 3 лет и старше;
Выполнена из высококачественной, прочной пластмассы;
Представляет собой игровой набор из 16 кубиков и 6 карточек с заданиями, с разным уровнем сложности;
Кубики прозрачные, с цветной диагональю (2 варианта цветового оформления диагонали: синий - зеленый, желтый - оранжевый);
Кубики складываются в прочную коробку, которая удобна для хранения набора, а также может служить платформой для конструирования.

Игрушка способствует:
- развитию сенсорного восприятия;
- развитию воображения;
- развитию произвольного внимания и памяти;
- формированию навыков произвольной регуляции деятельности;
- развитию пространственного мышления;
- выявлению пространственных отношений и закономерностей;
- формированию целенаправленности деятельности, ориентированию на конечный результат игры;
- повышению уровня детской компетенции, самооценки и притязаний ребенка;
- гармонизации психо-эмоционального состояния играющего.

Комментарии для педагогов: Данный игровой набор предназначен для конструирования различных узоров и построек, как в двумерном, так и в трехмерном пространстве. Устройство данных кубиков очень необычно, т. к. открывает нашему взгляду то, что обычно спрятано внутри. Прозрачные грани кубика дают нам возможность увидеть цветную пластинку внутри, которая делит фигуру по диагонали. Эти пластинки-диагонали и создают причудливые узоры и конструкции, соединяясь между собой разными способами. 

К игровому комплекту прилагаются специальные карточки с заданиями, которые пронумерованы и имеют постепенное усложнение: сначала в предлагаемых конструкциях используются 2-3 кубика с диагональю одного цвета, затем добавляются кубики с диагональю еще одного цвета; далее постепенно предлагаются более сложные конструкции, в которых участвуют кубики с диагоналями 4-х цветов. Самые сложные - это трехмерные постройки, которые состоят из кубиков с разными диагоналями. Последние 4 задания предполагают не просто создание предложенной конструкции по образцу, а являются задачами на выявление закономерности. Играющий должен дополнить конструкцию определенным кубиком исходя из выявленной закономерности. Благодаря тому, что диагональ внутри кубика с двух сторон имеет разные цвета, полученная постройка при рассмотрении с разных ракурсов будет менять цветовое решение, а также свою структуру. Там где была видимость выпуклости, с другой стороны будет впадина. 

Ребенку можно задавать вопросы на его предположение о возможных изменениях в орнаменте конструкции, если на нее взглянуть с другой стороны. Полученные постройки завораживают своей строгостью и правильностью узора, заставляя и дальше экспериментировать в поисках новых совершенных конструкций. Для того чтобы ребенку было интереснее играть, можно придумать разные игровые ситуации. Например, попросить малыша создать красивый домик, башенку, поезд или самолет, причудливый коврик или салфетку. Можно пофантазировать и изобразить различных животных: птиц, бабочек, змей и др. Варианты игровых занятий - конструирование по карточкам-образцам; - "Придумай свой узор или постройку": конструирование по собственному замыслу; - конструирование по памяти: ребенку демонстрируется карточка-образец на ограниченное время для запоминания, а далее предлагается воспроизвести узор по памяти; - "Продолжи узор": ребенок должен установить закономерность в узоре, предложенным взрослым или другим игроком, и закончить его согласно выявленному правилу; - придумывание названий постройкам, обыгрывание конструкций в сюжетных играх.