Ширмы-книги способствуют созданию тематического пространства МОЯ КВАРТИРА, а именно: ГОСТИНАЯ, КУХНЯ, ДЕТСКАЯ КОМНАТА, ВАННАЯ.
Напольные и настольные ширмы, как элемент развивающей предметно-пространственной среды позволяет решить несколько задач.
- Дети могут самостоятельно создавать игровое пространство в соответствии со своими интересами, замыслами, что способствует возникновению новой или обогащению уже разыгранной среды. Подвижная и легко изменяемая среда выполняет развивающую функцию, пробуждая фантазию ребенка.
- Педагог имеет возможность трансформировать среду в соответствии с задачами совместной деятельности, в том числе разыгрывать кукольные и драматические спектакли, организовать различные сюжетно-ролевые и дидактические игры, а также задействовать в организации тематических уголков.
- С помощью ширм можно организовать среду по принципу небольших полузамкнутых пространств, которые способствуют играм, общению, совместной деятельности детей парами, небольшими подгруппами. Представленные ниже виды ширм имеют широкий диапазон использования в зависимости от педагогических задач.
Ширмы изготовлены из березовой фанеры с нанесением рисунка, имеют небольшой вес, подвергаются санитарной обработке, легко складываются и компактно хранятся.- Продукция соответствует требованиям ТР ТС 008/2011 «О безопасности игрушек».
- Продукция изготовлена в соответствии с ГОСТ 25779-90 «Игрушки. Общие требования безопасности и методы контроля».
- Отвечают всем требованиям ФГОС дошкольного образования.
- Успешно применяется для развития детей с ОВЗ.
23 октября, четверг 
Рейтинг: 
