Цифровая лаборатория Эмеральд по экологии (средняя школа)

Цифровая лаборатория Эмеральд по экологии (средняя школа)

Сделано в РФ. № в реестре МПТ 10553757

Состав комплекта: 

- Беспроводной мультидатчик с встроенными датчиками:
Датчик температуры исследуемой среды
pH-датчик
Датчик электропроводности
Датчик нитрат-ионов
Датчик хлорид-ионов
Датчик освещенности
Датчик относительной влажности
Мультидатчик анализа газов с встроенными датчиками:
Датчик концентрации кислорода
Датик концентрации углекислого газа
Датчик температуры окружающей среды
Датчик относительной влажности
Метеостанция с встроенными датчиками:
Датчик влажности почвы
Датчик температуры почвы

Габариты мультидатчиков и датчиков не более 88х63х27 мм. Разъем для зарядки USB Type-C

- Кабель USB
- Блок питания
- Bluetooth-адаптер
- Методическое пособие на 35 экспериментов

Цифровые лаборатории применяются для проведения экспериментов и лабораторных работ по действующим ФГОС на уроках различных дисциплин в начальной, средней и старшей школе.

В состав наборов входит различное оборудование, включая электронные датчики, собирающие показания измерений различных величин и передающие их в специализированное программное обеспечение на компьютере для дальнейшей обработки, анализа, построения графиков и т. д.

Цели использования цифровой лаборатории:

• открывать новые подходы в обучении;
• способствовать формированию у учеников навыка самостоятельного поиска, обработки и анализа информации;
• раскрытию творческого потенциала учащихся.

Цифровые лаборатории обладают рядом преимуществ по сравнению с традиционными средствами проведения школьного эксперимента:

• наглядная демонстрация результатов эксперимента в виде графиков, диаграмм и таблиц. ЦЛ преобразует огромный поток информации в легко воспринимаемую визуальную форму;
• хранение и компьютерная обработка результатов эксперимента, данных измерений;
• сопоставление данных, полученных в ходе различных экспериментов;
• возможность многократного повторения эксперимента;
• наблюдение за динамикой исследуемого явления, доступность изучения быстро протекающих процессов;
• сокращение времени эксперимента, быстрота получения результата;
• индивидуализация обучения, учет психолого-педагогических особенностей каждого школьника, организация совместного творчества учащихся;
• рост познавательного интереса учащихся.

Цифровые лаборатории применяются для проведения экспериментов на уроках в начальной, средней и старшей школе.

Оборудование лаборатории позволяет собирать показания замеров различных физических величин и передавать их в специальное собственное программное обеспечение для дальнейшей обработки и построения графиков, в рамках лабораторных работ из школьного курса и проектной деятельности.

Лаборатории Эмеральд подходят под требования нацпроекта «Точка роста».